Публічна інформація
УКРАЇНА
ТОМАШПІЛЬСЬКА СЕЛИЩНА РАДА
ТУЛЬЧИНСЬКОГО РАЙОНУ
ВІННИЦЬКОЇ ОБЛАСТІ
РОЗПОРЯДЖЕННЯ
Код ЄДРПОУ 04326218
31.12.2021 року смтТомашпіль №339
Про закріплення територій обслуговування та ведення
обліку дітей шкільного віку та учнів
на 2022-2023 навчальний рік
Відповідно до статті 66 Закону України «Про освіту», статті 8 Закону
України «Про повну загальну середню освіту», Порядку ведення обліку
дітей дошкільного, шкільного віку та учнів, затвердженого постановою
Кабінету Міністрів України від 13 вересня 2017 року №684, зі змінами,
внесеними згідно з Постановою КМУ від 19 вересня 2018 року №806 та з
метою забезпечення своєчасного, належного обліку дітей шкільного віку та
учнів:
ЗОБОВ’ЯЗУЮ:
1. Закріпити за закладами загальної середньої освіти території
обслуговування згідно з додатком 1.
2.Визначити відділ освіти, спорту, культури та туризму селищної ради
відповідальним структурним підрозділом за створення та постійне оновлення
реєстру дітей шкільного віку, які проживають чи перебувають у межах
Томашпільської громади.
3.Відділу освіти, спорту, культури та туризму, виконавчому комітету
селищної ради із залученням відділення поліції №2 Тульчинського районного
відділу поліції Головного управління Національної поліції організувати
ведення обліку дітей шкільного віку.
4. Обробку та захист персональних даних дітей шкільного віку та учнів під
час їх обліку здійснювати відповідно до вимог Законів України «Про
інформацію» і «Про захист персональних даних».
Управляти потрібно не людьми, а процесами...
Адміністрація освітнього закладу:
директор - Петрига Наталя Михайлівна
заступник директора з навчально-виховної роботи - Ткачук Ніна Костянтинівна
Голова батьківського комітету освітнього закладу- Рудик Анжела Григорівна
СТАТУТ закладу загальної середньої освіти є установчим документом, на підставі якого заклад провадить свою діяльність.
Порядок подання та розгляду заяв
(з дотриманням конфіденційності)
про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти
1. Заяву про випадки булінгу у закладі освіти має право подати будь-який учасник освітнього процесу.
2. Заява подається керівнику закладу освіти відповідно до Закону України «Про звернення громадян».
3. Здобувач освіти, який став свідком булінгу у школі, зобов’язаний повідомити про це вчителя, вихователя, психолога або безпосередньо керівника закладу освіти .
4. Педагог або інший працівник закладу освіти, який став свідком булінгу або отримав повідомлення про факт булінгу від здобувача освіти, який був свідком або учасником булінгу, зобов’язаний повідомити керівника закладу освіти про цей факт.
5. Керівник закладу освіти має розглянути звернення.
6. Керівник закладу освіти створює комісію з розгляду випадків булінгу, яка з’ясовує обставини булінгу.
7. Якщо випадок цькування був єдиноразовим, питання з налагодження мікроклімату в дитячому середовищі та розв’язання конфлікту вирішується у межах закладу освіти учасниками освітнього процесу.
8. Якщо комісія визнала, що це був булінг, а не одноразовий конфлікт, то керівник закладу освіти повідомляє уповноважені підрозділи органів Національної поліції України та Службу у справах дітей.
9. Здобувач освіти може звернутись на гарячу лінію ГО «Ла Страда - Україна» з протидії насильству в сім’ї або із захисту прав дітей; до соціальної служби з питань сім’ї, дітей та молоді; Національної поліції України; Центру надання безоплатної правової допомоги. Після отримання звернення дитини, відповідна особа або орган інформує керівника закладу освіти у письмовій формі про випадок булінгу. Керівник закладу освіти має розглянути таке звернення та з’ясувати всі обставини булінгу.
План заходів закладу освіти щодо протидії булінгу - у розділі "Психологічна служба" на сторінці "Зупинемо булінг разом!"
Стаття 36 Закону України "Про освіту":
АКАДЕМІЧНА ДОБРОЧЕСНІСТЬ - це сукупність етичних принципів та визначених законом правил,
якими мають керуватися учасники освітнього процесу
під час навчання, викладання та провадження наукової (творчої) діяльності
з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або наукових (творчих) досягнень.
ПОЛОЖЕННЯ про академічну доброчесність
Нетребівської ЗОШ І-ІІ ступенів
/затверджено педагогічною радою, протокол №01 від 10.01.2022 р/
1.Загальні положення
1.1. Положення про академічну доброчесність в Нетребівському закладі загальної середньої освіти І-ІІ ступенів (далі - Положення) закріплює норми та правила етичної поведінки, професійного спілкування між педагогічними працівниками та здобувачами освіти.
1.2. Це Положення розроблено на основі Конституції України, Законів України «Про освіту», «Про авторське право і суміжні права», «Про видавничу справу», «Про запобігання корупції», Цивільного Кодексу України, Статуту освітнього закладу, Правил внутрішнього розпорядку, Колективного договору та інших нормативно-правових актів чинного законодавства України та нормативних (локальних) актів школи.
1.3. Мета Положення полягає у дотриманні високих професійних стандартів в усіх сферах діяльності закладу (освітній, науковій, виховній), підтримки особливих взаємовідносин між педагогічними працівниками та здобувачами освіти, запобігання порушенню академічної доброчесності.
1.4. Педагогічні працівники та здобувачі освіти, усвідомлюючи свою відповідальність за неналежне виконання функціональних обов’язків, формування сприятливого академічного середовища для забезпечення дієвої організації освітнього процесу, розвитку інтелектуального, особистісного потенціалу, підвищення престижу закладу, зобов’язуються виконувати норми даного Положення.
1.5. Норми цього Положення закріплюють правила поведінки безпосередньо у трьох основних сферах – освітній (навчальній), науковій та виховній (морально-психологічний клімат у колективі).
1.6. Дія Положення поширюється на всіх учасників освітнього процесу закладу.
2. Поняття та принципи академічної доброчесності
2.1. Академічна доброчесність — це сукупність етичних принципів та визначених законом правил, якими мають керуватися учасники освітнього процесу під час навчання, викладання та провадження творчої діяльності з метою забезпечення довіри до результатів навчання та/або творчих досягнень.
2.2. Для забезпечення академічної доброчесності в освітньому закладі необхідно дотримуватися наступних принципів:
- демократизм;
- законність;
- соціальна справедливість;
- пріоритет прав і свобод людини і громадянина;
- рівноправність
;- гарантування прав і свобод;
- прозорість;- професіоналізм та компетентність;
- партнерство і взаємодопомога;
- повага та взаємна довіра;
- відкритість і прозорість;
- відповідальність за порушення академічної доброчесності.
2.3. Кожен учасник шкільної спільноти наділений правом вільно обирати свою громадську позицію, яка проголошується відкрито при обговоренні рішень та внутрішніх документів.
2.4. Офіційне висвітлення діяльності закладу та напрямів його розвитку може здійснювати директор або особа за його дорученням.
2.5. У разі, якщо відбулося розповсюдження інформації, яка є неправдивою, викладеною з перекрученням фактів, наклепницькою, ображає людину або може завдати іншої серйозної шкоди закладу, особа, яка до цього причетна, має зробити все можливе, щоб спростувати викривлену інформацію, зменшити обсяг завданої шкоди.
2.6. Гідним для представників шкільної спільноти є:
– шанобливе ставлення до символіки закладу: гімну, прапора, емблеми;
– дотримання Правил внутрішнього трудового розпорядку;
– культура зовнішнього вигляду співробітників та учасників освітнього процесу;
– дотримання правил високих стандартів ділової етики у веденні переговорів, у тому числі телефонних.
2.7. Неприйнятним для всіх членів шкільної спільноти є:
– навмисне перешкоджання навчальній та трудовій діяльності членів спільноти;
– участь у будь-якій діяльності, що пов’язана з обманом, нечесністю; підробка та використання офіційних документів;
– перевищення повноважень, що передбачені посадовими інструкціями;
– ведення в закладі політичної, релігійної та іншої пропаганди;
– використання мобільних телефонів під час навчальних занять, нарад або офіційних заходів;
– вживання алкогольних напоїв, наркотичних речовин, паління у закладі, поява у стані алкогольного, наркотичного та токсичного сп’яніння;
– пронесення до закладу зброї, використання газових балончиків та інших речей, що можуть зашкодити здоров’ю та3. Забезпечення академічної доброчесності учасниками освітнього процесу
3.1. Дотримання академічної доброчесності педагогічними працівниками передбачає:
– дотримання Конвенції ООН «Про права дитини», Конституції, законів України; – утвердження позитивного іміджу освітнього закладу, примноження його традицій; – дотримання етичних норм спілкування на засадах партнерства, взаємоповаги, толерантності стосунків; – запобігання корупції, хабарництву; – збереження, поліпшення та раціональне використання навчально-матеріальної бази закладу; – посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей; – дотримання норм про авторські права; – надання правдивої інформації про методики і результати власної навчальної (творчої, наукової) діяльності; – контроль за дотриманням академічної доброчесності здобувачами освіти; – об’єктивне й неупереджене оцінювання результатів навчання; – надання якісних освітніх послуг з використанням у практичній професійній діяльності інноваційних здобутків у галузі освіти; – отримання правил внутрішнього розпорядку, трудової дисципліни, корпоративної етики.
3.2. Дотримання академічної доброчесності здобувачами освіти передбачає:
– самостійне виконання навчальних завдань, завдань поточного та підсумкового контролю результатів навчання без використання зовнішніх джерел інформації, крім дозволених (для осіб з особливими освітніми потребами ця вимога застосовується з урахуванням їхніх потреб і можливостей);
– посилання на джерела інформації у разі використання ідей, розробок, тверджень, відомостей;
– дотримання норм законодавства про авторське право;
– особисту присутність на всіх уроках, окрім випадків, викликаних поважними причинами;
– користування інфраструктурою освітнього закладу відповідально, економно та за призначенням;
– сприяння збереженню та примноженню традицій закладу, підвищення його престижу власними досягненнями у навчанні, спорті, творчості.
3.3. Порушенням академічної доброчесності вважається:
– академічний плагіат – оприлюднення (частково або повністю) результатів, отриманих іншими особами, як результатів власних досліджень (творчості) та/або відтворення опублікованих текстів (оприлюднених творів мистецтва) інших авторів без зазначення авторства;
– фабрикація – вигадування даних чи фактів, що використовуються в освітньому процесі;
– фальсифікація – свідома зміна чи модифікація вже наявних даних, що стосуються освітнього процесу;
– списування – виконання письмових робіт із залученням зовнішніх джерел інформації, крім дозволених для використання, зокрема під час оцінювання результатів навчання;
– обман – надання завідомо неправдивої інформації щодо власної освітньої (творчої) діяльності та організації освітнього процесу. Формами обману є, зокрема академічний плагіат, самоплагіат, фабрикація, фальсифікація та списування;
– хабарництво – надання (отримання) учасником освітнього процесу чи пропозиція щодо надання (отримання) коштів, майна, послуг чи будь – яких інших благ матеріального або нематеріального характеру з метою отримання неправомірної переваги в освітньому процесі;
– необ’єктивне оцінювання – свідоме завищення або заниження оцінки результатів навчання здобувачів освіти.к життю людини.
4. Види відповідальності за порушення академічної доброчесності
4.1. Види академічної відповідальності за конкретне порушення академічної доброчесності визначають спеціальні закони та дане Положення.
4.2. За порушення академічної доброчесності педагогічні працівники освітнього закладу можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності:
- при необ’єктивному оцінюванні результатів навчання здобувачів освіти педагогічному працівнику рекомендується опрацювати критерії оцінювання знань. Факти систематичних порушень враховуються при встановленні кваліфікаційної категорії, присвоєнні педагогічного звання;
- спотворене представлення у методичних розробках, публікаціях чужих ідей, використання Інтернету без посилань, фальсифікація наукових досліджень, неправдива інформація про власну освітню діяльність є підставою для відмови в присвоєнні або позбавленні раніше присвоєного педагогічного звання, кваліфікаційної категорії;
- надання освітніх послуг за певну незаконну винагороду матеріального чи нематеріального характеру залежно від розміру, об’єму є підставою для притягнення педагогічного працівника до відповідальності судом першої інстанції.
4.3. За порушення академічної доброчесності здобувачі освіти можуть бути притягнуті до такої академічної відповідальності:
- повторне проходження оцінювання(контрольна робота, іспит, залік тощо);
- при моніторингу якості знань не зараховуються результати, при участі у І етапі (шкільному) Всеукраїнських учнівських олімпіадах, конкурсах – робота учасника анулюється, не оцінюється. У разі повторних випадків списування учень не допускається до участі в інших олімпіадах, конкурсах.
5. Заходи з попередження, виявлення та встановлення фактів порушення академічної доброчесності
5.1. При прийомі на роботу працівник знайомиться із даним Положенням під розписку після ознайомлення із правилами внутрішнього трудового розпорядку освітнього закладу.
5.2. Положення доводиться до батьківської громадськості на конференції, а також оприлюднюється на сайті закладу.
5.3. Заступник директора школи, що відповідає за організацію методичної роботи в закладі:
- забезпечує шляхом практикумів, консультацій та інших індивідуальних та колективних форм навчання з педагогічними працівниками створення, оформлення ними методичних розробок (робіт) для публікацій, на конкурси різного рівня з метою попередження порушень академічної доброчесності;
- забезпечує рецензування робіт на конкурси, на присвоєння педагогічного звання та рекомендує вчителям сервіси безкоштовної перевірки робіт на антиплагіат.
5.4. Педагогічні працівники в процесі своєї освітньої діяльності дотримуються етики та академічної доброчесності, умов даного Положення, проводять роз’яснювальну роботу з учнями щодо етичної поведінки та неприпустимості порушення академічної доброчесності (плагіат, порушення правил оформлення, цитування, посилання на джерела інформації, списування).
6. Комісія з питань академічної доброчесності
6.1. Комісія з питань академічної доброчесності (далі – Комісія) - це незалежний орган, що діє в закладі з метою забезпечення дотримання учасниками освітнього процесу морально-етичних та правових норм цього Положення.
6.2. До складу Комісії входять представники батьківського комітету школи,учнівського самоврядування та педагогічного колективу.
Склад комісії затверджується рішенням педагогічної ради.
Термін повноважень Комісії – 1 рік.
6.3. Комісія розглядає питання порушення морально-етичних норм поведінки та правових норм цього Положення за потребою або ж заявою учасників освітнього процесу.
6.4. Комісія звітує про свою роботу раз на рік.
7. Заключні положення
7.1. Учасники освітнього процесу мають знати Положення про академічну доброчесність. Незнання або нерозуміння норм цього Положення не є виправданням неетичної поведінки.
Заклад забезпечує публічний доступ до тексту Положення через власний офіційний сайт.
7.2. Прийняття принципів і норм Положення засвідчується підписами членів педагогічного колективу. Здобувачі освіти ознайомлюються в обов’язковому порядку.
7.3. Положення про академічну доброчесність Нетребівської середньої загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів затверджується педагогічною радою закладу та вводиться в дію наказом директора.
7.4. В частині відповідальності здобувачів освіти, Положення про академічну доброчесність погоджуються з органом учнівського самоврядування – учнівським парламентом школи.
7.5. Зміни та доповнення до Положення можуть бути внесені будь-яким учасником освітнього процесу за поданням до педагогічної ради школи.
Правила прийому до закладу освіти
Порядок
зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти
для здобуття повної загальної середньої освіти
Витяг з наказу МОН від 16.04.2018 №367
«Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти»
І. Загальні положення
1. Цей Порядок визначає механізми:
- зарахування дітей до закладів освіти для здобуття початкової, базової чи профільної середньої освіти за денною формою навчання;
- переведення учнів з одного закладу освіти до іншого;
- відрахування учнів із закладів освіти.
2. У цьому Порядку терміни вживаються у таких значеннях:
вільні місця - місця, на які може бути зараховано дитину (дітей) в межах спроможності закладу освіти та нормативу наповнюваності класів, визначеногоЗаконом України«Про загальну середню освіту»;
діти, які мають право на першочергове зарахування, - діти, які проживають на території обслуговування закладу освіти;
жеребкування - спосіб конкурсного відбору дітей для зарахування на вільні місця;
заклад освіти - початкова школа, або інший заклад загальної середньої освіти, що забезпечує здобуття початкової, базової середньої та/або профільної середньої освіти;
спроможність закладу освіти - максимальна кількість учнів, яким заклад освіти в межах навчального року може забезпечити здобуття освіти за денною формою навчання;
територія обслуговування - адміністративно-територіальна одиниця (або її частина чи окремі будинки), визначена і закріплена місцевим органом виконавчої влади або органом місцевого самоврядування за закладом освіти для забезпечення права кожної дитини, яка проживає на цій території, на здобуття початкової та/або базової середньої освіти у закладі освіти, що найбільш доступний та наближений до місця проживання дитини.
Інші терміни вживаються у значеннях, наведених в Законах України“Про освіту”,“Про загальну середню освіту”.
Положення цього Порядку щодо батьків дитини стосуються також інших її законних представників.
3. Цей Порядок не поширюється на:
заклади спеціалізованої освіти мистецького, спортивного, військового чи наукового спрямування;
спеціальні заклади загальної середньої освіти (спеціальні школи, санаторні школи, навчально-реабілітаційні центри та школи соціальної реабілітації);
заклади професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти.
4. Зарахування до закладу освіти здійснюється відповідно до наказу його керівника, що видається на підставі заяви про зарахування до закладу освіти (далі - заява про зарахування) одного з батьків дитини (чи повнолітньої особи, яка має намір здобувати освіту), поданої особисто (з пред’явленням документа, що посвідчує особу заявника) за зразком згідно здодатком 1до цього Порядку, до якої додаються:
1) копія свідоцтва про народження дитини або документа, що посвідчує особу здобувача освіти (під час подання копії пред’являється оригінал відповідного документа);
2) оригінал або копія медичної довідки заформою первинної облікової документації № 086-1/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду», затвердженою наказом Міністерства охорони здоров’я України від 16 серпня 2010 року № 682, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 10 вересня 2010 року за № 794/18089;
3) оригінал або копія відповідного документа про освіту (за наявності).
У разі наявності та за бажанням одного з батьків дитини до заяви про зарахування може додаватися оригінал або копія висновку про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини чи витягу з протоколу засідання психолого-медико-педагогічної консультації.
У випадку подання копій документів, передбачених цим пунктом, оригінали мають бути подані до видання наказу про зарахування (крім документа, визначеного підпунктом 1 цього пункту).
5. Діти або один з їх батьків, які мають довідку про взяття на облік внутрішньо переміщеної особи, довідку про звернення за захистом в Україні, посвідчення біженця, посвідчення особи, яка потребує додаткового захисту або якій надано тимчасовий захист, та які не мають одного чи обох документів, визначених підпунктами 1 та/або 3 пункту 4 цього розділу, зараховуються до закладу освіти без подання зазначених документів згідно з цим Порядком.
Діти, які не мають одного (чи обох) документа(ів), визначеного(их) підпунктами 1 та/або 3 пункту 4 цього розділу, та довідки, визначеноїдодатком 2до цього Порядку, зараховуються до закладу освіти згідно з цим Порядком. У разі відсутності свідоцтва про народження дитини для сприяння в його оформленні керівник закладу освіти зобов’язаний невідкладно поінформувати орган опіки і піклування за місцем проживання дитини чи місцезнаходженням закладу освіти.
У випадку відсутності документа про освіту для визначення класу, до якого має бути зарахована дитина, результати попереднього навчання можуть бути встановлені (за необхідності) відповідно до пункту 5Положення про екстернат у загальноосвітніх навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 13 березня 2017 року № 369, зареєстрованого наказом Міністерства юстиції України 26 березня 2017 року за № 416/30284.
6. Зарахування дітей до закладу освіти здійснюється, як правило, до початку навчального року та відповідно до території обслуговування (крім закладів освіти ІІ, ІІ-ІІІ ступенів та ІІІ ступеня).
Органам місцевого самоврядування та місцевим органам виконавчої влади рекомендовано щороку не пізніше ніж за один місяць до завершення прийому заяв про зарахування визначати дату початку їх приймання. Такий строк не може бути меншим одного місяця (у 2018 році - не менше трьох тижнів).
Зарахування дітей до початку і впродовж навчального року здійснюється виключно на вільні місця. Після зарахування дітей до закладу освіти їх розподіл між класами відбувається в межах нормативу наповнюваності класів, визначеногоЗаконом України«Про загальну середню освіту». Зарахування дитини з особливими освітніми потребами до інклюзивного чи спеціального класу (з його утворенням у разі відсутності) здійснюється на підставі доданого до заяви про зарахування висновку про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини (чи витягу з протоколу засідання психолого-медико-педагогічної консультації).
7. Інформація про закріплену за закладом територію обслуговування, спроможність закладу освіти, кількість учнів у кожному класі та відповідно наявність вільних місць у кожному з них обов’язково оприлюднюється на інформаційному стенді закладу освіти та на його веб-сайті (у разі відсутності веб-сайту закладу освіти - на веб-сайті органу, у сфері управління якого перебуває заклад освіти) щороку впродовж двох робочих днів з дня прийняття відповідного рішення, але не пізніше ніж за місяць до початку прийому заяв закладами освіти.
Інформація про наявність вільних місць оприлюднюється також впродовж двох робочих днів з дня появи вільного (вільних) місця (місць) протягом календарного року.
8.Заклади освіти (їх філії) обробляють надані їм персональні дані відповідно доЗакону України«Про захист персональних даних».
9.Рішення місцевого органу виконавчої влади або органу місцевого самоврядування про закріплення території обслуговування за закладом (закладами) освіти рекомендовано оприлюднювати на веб-сайті відповідного органу, як правило, не пізніше ніж за 6 місяців до початку приймання заяв про зарахування.
Місцевим органам виконавчої влади та органам місцевого самоврядування рекомендовано щороку аналізувати результати розподілу і закріплення території обслуговування і враховувати під час розподілу і закріплення за закладами освіти території обслуговування на наступний рік.
10.Переведення учня до іншого закладу освіти здійснюється відповідно дорозділу ІІІцього Порядку на підставі наказу керівника закладу освіти.
11. Відрахування учня із закладу освіти здійснюється відповідно дорозділу ІVцього Порядку на підставі наказу керівника закладу освіти.
12. Якщо визначений цим Порядком термін припадає на вихідний, святковий або інший неробочий день, відповідна дія має бути вчинена не пізніше першого за ним робочого дня.
13. За повноту і достовірність усієї інформації та усіх документів, що подаються до закладу освіти, відповідає згідно з вимогами законодавства особа, яка їх подає.
14.Рішення, дії або бездіяльність керівника чи працівників закладу освіти (зокрема з питань неправомірної відмови у зарахуванні до закладу освіти) впродовж двох робочих днів можуть бути письмово оскаржені до органу, у сфері управління якого перебуває заклад освіти. За результатами розгляду скарги та у випадку встановлення порушення вимог цього Порядку відповідний орган невідкладно письмово повідомляє заклад освіти про необхідність усунення цього порушення відповідно до законодавства.
15.За недотримання працівниками закладу освіти положень цього Порядку відповідає керівник цього закладу освіти.
ІІ. Зарахування до закладу загальної середньої освіти
1.Зарахування до початкової школи
Заява про зарахування дитини до першого класу закладу освіти, за яким закріплена територія обслуговування, на якій проживає ця дитина, та документи, визначеніпунктом 4розділу І цього Порядку, подаються до відповідного закладу одним з батьків дитини особисто до 31 травня.
Крім того, заяви про зарахування та документи, визначені пунктом 4 розділу І цього Порядку, до 31 травня можуть бути подані до інших закладів освіти (без обмеження їх кількості) для зарахування на вільні місця.
У разі наявності та за бажанням одного з батьків при поданні заяви про зарахування може бути пред’явлено документ, що підтверджує місце проживання дитини чи одного з її батьків на території обслуговування закладу освіти, реквізити якого зазначаються в заяві про зарахування.
Впродовж 01-15 червня заяви про зарахування не приймаються, що не виключає права батьків подавати їх після 15 червня на вільні місця.
Присутність дитини під час подання заяви про зарахування, жеребкування або її зарахування не є обов’язковою і не може вимагатися працівниками закладу освіти чи бути умовою її зарахування.
Дитина зараховується до першого класу за однією з процедур, визначенихпунктами 2,7або3-7чипунктом 8цього розділу.
2. Якщо станом на 31 травня кількість поданих заяв про зарахування не перевищує загальної кількості місць у першому (перших) класі (класах), не пізніше 01 червня видається наказ про зарахування усіх дітей.
Список зарахованих учнів із зазначенням їх прізвищ оприлюднюється виключно в закладі освіти.
Інформація про наявність вільних місць оприлюднюється відповідно допункту 7розділу І цього Порядку.
3. Якщо станом на 31 травня кількість поданих заяв про зарахування перевищує загальну кількість місць у першому (перших) класі (класах), зарахування дітей відбувається за такими правилами:
1) до 01 червня включно зараховуються усі діти, місце проживання яких на території обслуговування закладу освіти підтверджене, а також діти, які є рідними (усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які здобувають освіту у цьому закладі, чи дітьми працівників цього закладу освіти, чи випускниками дошкільного підрозділу цього закладу освіти (за його наявності);
2) до 15 червня включно на вільні місця зараховуються діти, які не проживають на території обслуговування цього закладу, за результатами жеребкування, процедура проведення якого розробляється відповідно доглави 2цього розділу, схвалюється педагогічною радою закладу освіти та затверджується його керівником;
3) до 15 червня включно зараховуються на вільні місця та за умови утворення окремого (окремих) класу (класів) також і ті діти, які не проживають на території обслуговування цього закладу, але мають бажання здобувати освіту за освітньою програмою, що використовується закладом освіти та затверджена Державною службою якості освіти України. У разі якщо кількість поданих заяв перевищує загальну кількість місць у такому класі (класах), зарахування дітей відбувається за результатами жеребкування.
Діти зараховуються на вільні місця до закладу освіти за умови подання до 15 червня необхідних документів. Якщо заклад освіти, до якого дитина може бути зарахована на вільне місце, і заклад освіти, на території обслуговування якого проживає ця дитина, розташовані в межах одного населеного пункту, до необхідних документів додається також довідка закладу освіти, на території обслуговування якого проживає дитина, про її відрахування з цього закладу чи незарахування до нього. Така довідка має бути видана закладом освіти, на території якого проживає ця дитина, впродовж одного робочого дня з дати звернення одного з батьків дитини.
4. Впродовж двох робочих днів з дня зарахування дітей відповідно допідпункту 1пункту 3 цієї глави заклад освіти оприлюднює з дотриманнямЗакону України«Про захист персональних даних» на інформаційному стенді закладу освіти, а також на офіційному веб-сайті закладу освіти (у разі відсутності веб-сайту закладу освіти - на веб-сайті органу, у сфері управління якого перебуває заклад освіти):
список зарахованих учнів із зазначенням лише їх прізвищ;
оголошення про дату, час, місце і спосіб проведення жеребкування;
інформацію про кількість вільних місць і прізвища дітей, які претендують на вільні місця;
наказ керівника закладу освіти про утворення конкурсної комісії у складі 3 осіб для проведення жеребкування.
5. З метою зарахування усіх дітей, зазначених у підпункті 1 пункту 3 цієї глави, керівник закладу освіти вживає заходів щодо раціонального використання наявних у закладі освіти приміщень та/або ініціює перед органом, у сфері управління якого перебуває заклад освіти:
відкриття додаткового (додаткових) класу (класів), у тому числі інклюзивного чи спеціального;
внесення необхідних змін до організації освітнього процесу;
вивільнення приміщень, що використовуються не за призначенням (у тому числі шляхом припинення орендних відносин).
У разі якщо після вжиття вичерпних заходів кількість дітей, які мають право на першочергове зарахування, перевищує спроможність закладу освіти, орган, у сфері управління якого перебуває заклад освіти, невідкладно має запропонувати на вибір батьків таких дітей перелік закладів освіти, максимально доступних і наближених до місця їх проживання, а також сприяти зарахуванню дітей до обраних їх батьками закладів освіти.
6. Після 15 червня зарахування на вільні місця відбувається у такому порядку:
до початку навчального року - діти, які мають право на першочергове зарахування;
впродовж навчального року - у порядку надходження заяв про зарахування.
Інформація про кількість зарахованих учнів та наявність вільних місць оприлюднюється відповідно допункту 7розділу І цього Порядку.
7.До класів, у яких навчання здійснюється мовою корінного народу чи національної меншини поряд з державною мовою, першочергово зараховуються діти, які належать до цих корінних народів чи національних меншин.
Зарахування інших дітей на вільні місця (за їх наявності) відбувається за результатами жеребкування до 15 червня включно.
Після 15 червня зарахування на вільні місця відбувається у порядку надходження заяв про зарахування.
8. Особливості зарахування дітей до закладів освіти, які здійснюють освітню діяльність з урахуванням міжнародних договорів України, можуть визначатися цими договорами.
9. Зарахування дітей до 2-4 класів початкової школи відбувається на вільні місця у порядку надходження заяв про зарахування.
10.Порядок проведення жеребкування для зарахування дітей до закладу освіти на вільні місця
11. Жеребкування проводиться у період з 05 по 10 червня.
12.Жеребкування є заходом публічного характеру, що проводиться за добровільної присутності батьків дітей, які претендують на вільні місця, або уповноваженої ними особи (далі - учасники жеребкування) на засадах випадкової вибірки, прозорості та відкритості.
Під час жеребкування мають право бути присутніми представники засобів масової інформації та громадських об’єднань, зареєстрованих в установленому порядку.
Повний текст можна переглянути на сайті МОН України:
Наказ Міністерства освіти і науки України від 10 травня 2018 р. №367 "Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти"
ЛІЦЕНЗІЙНИЙ ОБСЯГ освітнього закладу:
початкова освіта - 80, базова освіта - 100.
Із Закону України «Про освіту» від 05.09.2017 №2145-VIII
Стаття 1. Основні терміни та їх визначення
8) Здобувачі освіти— вихованці, учні, студенти, курсанти, слухачі, стажисти, аспіранти (ад’юнкти), докторанти, інші особи, які здобувають освіту за будь-яким видом та формою здобуття освіти.
МЕРЕЖА КЛАСІВ
Нетребівська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів
на 2021-2022 навчальний рік
№
п/п Класи Учні В тому числі
Класи Кількість В тому числі за статтю Кількістьучнів, які навчаються в інклюзивному класі
В тому числі за статтю Кількістьучнів у групах
продовженого дня
Кількістьучнів в групахпродовженого дня
В тому числі за статтю
Хлопчики Дівчатка
Кількістьусього Хлопчики
Дівчатка
Хлопчики Дівчатка
1 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 1 6 2 4
2 1 1 5 3 2 1 1
3 0 0 0 0 0
4 3 1 5 4 1
1-4 3 16 9 7
5 5 0 0 0 0
6 6 1 9 6 3
7 7 1 6 0 6
8 8 1 7 2 5
9 9 1 5 2 3
5-9 5 27 10 17
1-9 6 43 19 24
Мова освітнього процесу школи - державна, українська.
Конституція України
Стаття 53.Кожен має право на освіту
1. Повна загальна середня освіта є обов'язковою.
2. Держава забезпечує доступністьі безоплатність дошкільної, повної загальної середньої, професійно-технічної, вищої освіти в державних і комунальних навчальних закладах.
Закон України "Про освіту"
Стаття 12.Повна загальна середня освіта
п.4.Початкова освіта здобувається, як правило, з шести років.Діти, яким на початок навчального року виповнилося сім років, повинні розпочинати здобуття початкової освіти цього ж навчального року.
Стаття 13.Територіальна доступність повної загальної середньої освіти
п. 1.Для забезпечення територіальної доступності повної загальної середньої освіти органи місцевого самоврядування створюють і утримують мережу закладів освіти та їхніх філій.Кожна особа має право здобувати початкову та базову середню освіту в закладі освіти (його філії), що найбільш доступний та наближений до місця проживання особи.Право особи здобувати початкову та базову середню освіту у державному або комунальному закладі освіти (його філії), за якимзакріплена територія обслуговування, на якій проживає ця особа, гарантується, що не обмежує право особи обрати інший заклад освіти.
Закон України "Про повну загальну середню освіту"
Розділ ІІ Доступність повної загальної середньої освіти
Статті 6,7,8,9 визначають право на здобуття повної загальної середньої освіти, заборону дискримінації у сфері загальної середньої освіти, забезпечення територіальної доступності та забезпечення рівного доступу до здобуття повної загальної освіти.
ПОРЯДОК
зарахування, відрахування та переведення учнів
до державних та комунальних закладів освіти
для здобуття повної загальної середньої освіти
/ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Міністерства освіти і науки України16.04.2018 № 367/
Документ визначає механізми зарахування дітей до закладів освіти для здобуття початкової, базової чи профільної середньої освіти, а також переведення учнів з одного закладу освіти до іншого або їх відрахування зі шкіл.
Затверджений порядок визначає, що заява про зарахування дитини до першого класу закладу освіти, за яким закріплена територія обслуговування, на якій проживає ця дитина, має подаватися до 31 травня. Впродовж 1-15 червня заяви про зарахування дітей не приймаються, що не виключає права батьків подавати заяви після 15 червня на вільні місця.Присутність дитини під час подання заяви або її зарахування не є обов’язковою і не може вимагатися працівниками закладу освіти чи бути умовою її зарахування. Якщо станом на 31 травня кількість поданих заяв не перевищує загальної кількості місць у перших класах, не пізніше 1 червня видається наказ про зарахування усіх дітей.
Як виглядає процедура вступу до школи
Подати документи для зарахування до закладу освіти потрібно до 31 травня 2021року. Один з батьків має подати такі документи (і пред’явити оригінал):
заяву визначеного зразка;
оригінал та копію свідоцтва про народження дитини;
копію або оригінал медичної довідки №086-1/о;
копію або оригінал висновку ІРЦ або ПЧПК (за наявності).
довідка про місце проживання.....
Заборонено вимагати присутність дитини та інші документи, не вказані у переліку.
Повний текст Порядку зарахування, відрахування та переведення у розділі "Правила прийому до закладу освіти"
У 2020 році МОН України рекомендує: батьки, чиї діти мають вперше піти до школи цього року, мусять подати електронну заяву до обраної ними школи до 31 травня. Проте, ми живемо у сільській місцевості, тому в умовах адаптивного карантину, батьки в індивідуал
ьному порядку можуть подати оригінали та копії документів і подача заяв онлайн не потрібна.
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ТОМАШПІЛЬСЬКА СЕЛИЩНА РАДА
ВІДДІЛ ОСВІТИ, СПОРТУ, КУЛЬТУРИ ТА ТУРИЗМУ
НАКАЗ
10.03.2022 року смт. Томашпіль №40
Про зарахування учнів до 1-го
класу у 2022/2023 навчальному році
Відповідно до статей 13, 66 Закону України «Про освіту», статті 9 Закону України «Про повну загальну середню освіту», Указу Президента України від 24.02.2022 №64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні»,на виконання пункту 6 наказу Міністерства освіти і науки України від 16 квітня 2018 року № 367 «Про затвердження Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів для здобуття повної загальної середньої освіти» (далі – Порядок),з метою забезпечення права на освіту та належної організації прийому дітей до 1-го класу в 2022/2023 навчальному році,
НАКАЗУЮ:
1. Визначити датою початку прийому документів, необхідних для зарахування дітей до 1-го класу на 2022/2023 навчальний рік 1 квітня 2022 року.
2. Визначити останнім днем подачі заяв про зарахування дітей до 1-го класу на 2022/2023 навчальний рік – 31 травня 2022 року.
3. Керівникам закладів загальної середньої освіти:
3.1. Розпочати прийом документів, необхідних для зарахування дітей до закладу загальної середньої освіти,визначених Порядком, в 2022/2023 навчальному році з 1 квітня 2022 року.
3.2. Дозволити ( за необхідності) їх подавати електронною поштою у сканованій формі без електронного цифрового підпису.
3.3. Розмістити інформацію щодо строків прийому документів та способів їх подання на сайті закладу освіти.
3.4. Забезпечити реєстрацію вхідних документів, надісланих у такий спосіб, окремо від інших документів із зазначенням електронної адреси відправника та адресата (п. 8 р. IV Інструкції з діловодства у закладах загальної середньої освіти, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 25 червня 2018 року № 676, зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 11 вересня 2018 року за № 1028/32480).
3.5. Видати наказ про зарахування учнів до 1-х класів закладу загальної середньої освіти.
До 01.06.2022
Схвалено рішенням педагогічної ради 11.01.2022 протокол №01
I. Загальні положення
Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти розроблено відповідно до вимог Закону України «Про освіту» (стаття 41. Система забезпечення якості освіти)
Внутрішня система забезпечення якості включає:
стратегію та процедури забезпечення якості освіти;
систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;
критерії, правила і процедури оцінювання учнів;
критерії, правила і процедури оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників;
критерії, правила і процедури оцінювання управлінської діяльності керівників;
забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу;
забезпечення наявності інформаційних систем для ефективного управління освітнім закладом;
створення в освітньому закладі нового мотивуючого та інклюзивного освітнього середовища, універсального дизайну та розумного пристосування.
II.Стратегія та процедури забезпечення якості освіти
1.Стратегія забезпечення якості освіти базується на наступних принципах:
принцип цілісності, який полягає в єдності усіх видів освітніх впливів на учня, їх підпорядкованості головній меті освітньої діяльності, яка передбачає всебічний розвиток, виховання і соціалізацію особистості, яка здатна до життя в суспільстві та цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення до самовдосконалення і навчання впродовж життя, готова до свідомого життєвого вибору та самореалізації, відповідальності, трудової діяльності та громадянської активності;
принцип відповідностіДержавним стандартам загальної середньої освіти;
принцип розвитку, що виходить з необхідності вдосконалення якості освітнього процесу відповідно до зміни внутрішнього та зовнішнього середовища, аналізу даних та інформації про результативність освітньої діяльності;
принцип відкритості інформації на всіх етапах забезпечення якості та прозорості процедур системи забезпечення якості освітньої діяльності.
2.Забезпечення якості освіти передбачає здійснення таких процедур і заходів:
функціонування системи формування компетентностей учнів;
підвищення кваліфікації педагогічних працівників, посилення кадрового потенціалу освітнього закладу;
забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу.
3.Система контролю за реалізацією процедур забезпечення якості освіти включає:
самооцінку ефективності діяльності із забезпечення якості освіти;
моніторинг якості освіти.
4. Завдання моніторингу якості освіти:
здійснення систематичного контролю за освітнім процесом в освітньому закладі;
створення власної системи неперервного і тривалого спостереження, оцінювання стану освітнього процесу;
аналіз чинників впливу на результативність освітнього процесу, підтримка високої мотивації навчання;
створення оптимальних соціально-психологічних умов для саморозвитку та самореалізації учнів і педагогів;
прогнозування на підставі об’єктивних даних динаміки й тенденцій розвитку освітнього процесу в освітньому закладі.
5. Моніторинг в освітньому закладі здійснюють:
директор школи та його заступники;
засновник;
органи, що здійснюють управління у сфері освіти;
органи самоврядування, які створюються педагогічними працівниками, учнями та батьками;
громадськість.
6. Основними формами моніторингу є:
проведення контрольних робіт;
результати ДПА, ЗНО
підсумкове оцінюваня учнів в класному журналі
участь учнів у І та ІІ, ІІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад, конкурсів;
перевірка документації;
опитування, анкетування;
відвідування уроків, заходів.
7. Критерії моніторингу:
об’єктивність;
систематичність;
відповідність завдань змісту досліджуваного матеріалу;
надійність (повторний контроль іншими суб’єктами);
гуманізм (в умовах довіри, поваги до особистості).
8. Очікувані результати:
отримання результатів стану освітнього процесу в освітньому закладі;
покращення функцій управління освітнім процесом, накопичення даних для прийняття управлінських та тактичних рішень.
9. Підсумки моніторингу:
підсумки моніторингу узагальнюються у наказах, схемах, діаграмах, висвітлюються в аналітично-інформаційних матеріалах;
за результатами моніторингу розробляються рекомендації, приймаються управлінські рішення щодо планування та корекції роботи;
дані моніторингу можуть використовуватись для обговорення на засіданнях методичних об'єднань вчителів, нарадах при директору, засіданнях педагогічної ради.
Інформація щодо закладів освіти, що отримують публічні кошти за
за1 півріччя 2020рік
№ з/п Код КЕКВ Найменування Сума (грн.)
1 2 3 4
3 Нетребівська ЗОШ I-IIступенів
3.1 Освітня субвенція
2111 Заробітна плата 892110,39
2120 Нарахування на оплату праці 196264,28
3.2 Місцевий бюджет
2111 Заробітна плата 297597,15
2120 Нарахування на оплату праці 67986,72
2210 Предмети, матеріали, обладнання та інвентар
2230 Продукти харчування 7127,15
2240 Оплата послуг (крім комунальних) 1206,00
2250 Видатки на відрядження 1186,12
2273 Оплата електроенергії 19243,45
2275 Оплата інших енергоносіїв 187375,50
3.4 Батьківська плата
2230 Продукти харчування 7200,41
Небесній Сотні
Шана й молитви,
За чисті душі,
Що злетіли в небо.
Їм шлях високий
Боже, освяти
Літературно-музична композиція" Україно- колиска моя", присвячена Дню Соборності України, відбулася в школі.